In 1997 ben ik gestart in het basisonderwijs als bovenbouwleerkracht. In de loop der jaren heb ik verschillende groepen gedraaid, zelfs nog even groep 1/2, maar mijn voorkeur ging toch altijd uit naar de bovenbouw. Naast mijn werk als leerkracht had ik altijd al interesse voor wat er nog meer nodig was om een school draaiende te houden. En zo ben ik eerst bouwcoördinator geworden, toen adjunct directeur en uiteindelijk schoolleider.
Eén van de meest leerzame periodes in mijn onderwijsloopbaan was toen ik als adjunct directeur betrokken was bij het traject van zwakke school naar basisarrangement. Het begeleiden van dit verandertraject heeft mij veel nieuwe inzichten, kennis en vaardigheden gebracht.
Ook heb ik in de loop der jaren, naast mijn schoolleiders opleiding, vele trainingen en workshops gevolgd. Te denken valt o.a. aan het groot digitaal rijbewijs, HGW, omgaan met oppositioneel gedrag, oudergesprekken, 3 minuten observaties, intervisie etc.
Door al deze jarenlange input en ervaring ben ik als trainingsacteur in staat om zeer realistisch spel neer te zetten in diverse onderwijs gerelateerde praktijk simulaties zoals bijvoorbeeld oudergesprekken, functionerings-/beoordelingsgesprekken, coaching gesprekken etc. Daarbij ben ik ouder van twee schoolgaande kinderen en ook die ervaring neem ik mee.
Als trainer gebruik ik mijn kennis en ervaring om trainingen nog praktijk gerichter te maken. Mijn ervaring is dat deelnemers het erg prettig vinden om met iemand te werken die zelf uit het onderwijsveld komt en die weet en herkent waar zij tegenaan lopen.
Bent u geïnteresseerd in de specifieke onderwijstrainingen die ik geef, neem dan contact op. Denk bijvoorbeeld aan:
- (ouder)communicatie
- timemanagement
- feedback
- intervisie
- differentiëren
Daarnaast ben ik ook inzetbaar voor het begeleiden van trajecten op het gebied van o.a. professionele schoolcultuur.
Heeft u een andere specifieke wens neem dan ook gerust contact op, dan kijken wij naar de mogelijkheden.